<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Консультации специалистов</title>
		<link>https://sadik222.my1.ru/publ/</link>
		<description>Консультации специалистов</description>
		<lastBuildDate>Wed, 09 Feb 2011 06:23:06 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://sadik222.my1.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Плач. Почему ребенок плачет?</title>
			<description>&lt;span class=&quot;FontStyle12&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-size:13.0pt;
mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA&apos;&gt;Плач, как
и радость, смех, - одно из наиболее частых выражений эмоций у детей. Плач не
всегда отрицательная эмоция, поскольку существуют «слезы радо­сти» при волнении
и избытке чувств.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;FontStyle12&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-size:13.0pt;
mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA&apos;&gt;Плач -
особый язык ребенка, и от того, как взрослый понимает его, во многом зависит
взаимопонимание с ним. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/materialy_psikhologa/plach_pochemu_rebenok_plachet/2-1-0-20</link>
			<category>Консультации психолога</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/materialy_psikhologa/plach_pochemu_rebenok_plachet/2-1-0-20</guid>
			<pubDate>Wed, 09 Feb 2011 06:23:06 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Какие игрушки нужны детям.</title>
			<description>&lt;span class=&quot;FontStyle13&quot;&gt;&lt;span style=&apos;font-size:12.0pt;
mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA&apos;&gt;Развитие
богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек.
Именно они служат для него той средой, которая позволяет выражать свои чувства,
исследовать окружающий мир, учит общаться и познавать себя.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/materialy_psikhologa/kakie_igrushki_nuzhny_detjam/2-1-0-19</link>
			<category>Консультации психолога</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/materialy_psikhologa/kakie_igrushki_nuzhny_detjam/2-1-0-19</guid>
			<pubDate>Wed, 09 Feb 2011 06:11:08 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Из практики воспитателя</title>
			<description>Рекомендации родителям, приводящим детей в детский сад.</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_starshego_vospitatelja/iz_praktiki_vospitatelja/7-1-0-18</link>
			<category>Консультации старшего воспитателя</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_starshego_vospitatelja/iz_praktiki_vospitatelja/7-1-0-18</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Nov 2010 19:37:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Искусство разговора с детьми</title>
			<description>Взрослый, говоря с ребенком, должен прежде всего опуститься в своих понятиях на ту ступень, на которой находится ребенок, и потом уже должен вести его вверх постепенно и осторожно, соразмеряя свои шаги с шагами ребенка.</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/rekomendacii_logopeda/iskusstvo_razgovora_s_detmi/3-1-0-16</link>
			<category>Консультации логопеда</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/rekomendacii_logopeda/iskusstvo_razgovora_s_detmi/3-1-0-16</guid>
			<pubDate>Fri, 19 Nov 2010 10:14:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Семейные отношения: психологический анализ и пути коррекции.</title>
			<description>Строя свои вза­имоотношения с детьми, ни в коем случае нельзя пренебрегать взаимоотношениями со своей второй половиной.</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/materialy_psikhologa/semejnye_otnoshenija_psikhologicheskij_analiz_i_puti_korrekcii/2-1-0-13</link>
			<category>Консультации психолога</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/materialy_psikhologa/semejnye_otnoshenija_psikhologicheskij_analiz_i_puti_korrekcii/2-1-0-13</guid>
			<pubDate>Fri, 19 Nov 2010 09:47:51 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Влияние изобразительной деятельности на всестороннее развитие дошкольников</title>
			<description>&lt;div&gt; Занятия по изобразительной деятельности, кроме выполнения учебных задач, являются важным средством всестороннего развития детей. Обучение рисованию, лепке, аппликации, конструированию способствует умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_pedagoga_po_izobrazitelnomu_iskusstvu/vlijanie_izobrazitelnoj_dejatelnosti_na_vsestoronnee_razvitie_doshkolnikov/8-1-0-11</link>
			<category>Консультации педагога по изобразительному искусству</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_pedagoga_po_izobrazitelnomu_iskusstvu/vlijanie_izobrazitelnoj_dejatelnosti_na_vsestoronnee_razvitie_doshkolnikov/8-1-0-11</guid>
			<pubDate>Fri, 19 Nov 2010 09:37:46 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Роль воспитателя в обучении дошкольников игре на музыкальных инструментах</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Совместная работа музыкального руководителя и воспитателя
помогает заполнить жизнь детей песнями, играми, игрой на детских музыкальных
инструментах...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_muzykalnogo_rukovoditelja/rol_vospitatelja_v_obuchenii_doshkolnikov_igre_na_muzykalnykh_instrumentakh/6-1-0-10</link>
			<category>Консультации музыкального руководителя</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_muzykalnogo_rukovoditelja/rol_vospitatelja_v_obuchenii_doshkolnikov_igre_na_muzykalnykh_instrumentakh/6-1-0-10</guid>
			<pubDate>Thu, 18 Nov 2010 07:47:07 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Песенное искуство</title>
			<description>&lt;P&gt;&lt;SPAN style=&quot;LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 12pt&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;Народное песенное искусство – это такое искусство, когда народ поет не по предложенному ему сложившемуся стереотипу, а так, как чувствует...&lt;/SPAN&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_muzykalnogo_rukovoditelja/pesennoe_iskustvo/6-1-0-9</link>
			<category>Консультации музыкального руководителя</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_muzykalnogo_rukovoditelja/pesennoe_iskustvo/6-1-0-9</guid>
			<pubDate>Thu, 18 Nov 2010 07:43:33 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Плоскостопие</title>
			<description>&lt;DIV&gt;&amp;nbsp;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;В статье рассказывается о проблемах, связанных с плоскостопием, о его раннем распознавании и своевременном лечении&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;&amp;nbsp;&lt;/DIV&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_fizinstruktora/ploskostopie/5-1-0-8</link>
			<category>Консультации физинструктора</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/konsultacii_fizinstruktora/ploskostopie/5-1-0-8</guid>
			<pubDate>Thu, 18 Nov 2010 07:33:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Как говорить по-детски</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 150%; font-size: 10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-SIZE: 10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Во всем мире взрослые, общаясь с детьми, стараются подстроиться под их язык. Споры о том, насколько это хорошо, не прекращаются, но «многие элементы этого речевого общения облегчают ребенку постижение языка»...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://sadik222.my1.ru/publ/rekomendacii_logopeda/kak_govorit_po_detski/3-1-0-7</link>
			<category>Консультации логопеда</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://sadik222.my1.ru/publ/rekomendacii_logopeda/kak_govorit_po_detski/3-1-0-7</guid>
			<pubDate>Thu, 18 Nov 2010 07:29:00 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>